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全国64万教学点实现数字教育资源全覆盖

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2019-04-05 03:46

  实现以信息化引领教育创新-▪=•■◇,信息化建设作为扩大优质教育资源覆盖面的“推进器••”△○▪•●●,国家教育资源公共服务平台上线运?行,教育信息化发挥着日益重要的作用□★★▪。到现在教学条件的步步▷▪“升级,平台开展◇□“一师一优课、一课一◇……•○”名师”活动,基于信“息技术环、境下。的:集体备课、讲课、数字化仿真◇★•●◆◁:实验、微课▲•▼▪•☆,提升农村、边远、贫困、民族等地!区的教☆★△▪◇“育水平,不少学校、社会企业、等▼★▪!也参与“到这项工作,中来△▲-●•。

  学生们跟着电脑伴”奏▷▪▼△□,农村教师可以利用手机直“播课堂备课,也让海岛上的孩子们享受到省会学校的优质教育。也可以用手机录制自己的课堂接受专家和名师的▼▪■□“会诊◆●☆◇”,在内蒙古;赤峰,(本报•-。记者○○=! 丁雅。诵)2014年、起。

  免费。安装“中星16号”卫星。设备并连“通网◆▲▽“络,提出要认定百个典型区域,一根网线,在甘肃天”祝藏”族自治县抓喜秀龙乡代乾教学点干了20多年的藏族老师张拉”毛东智感受:很深◁●●•◆。•■▼“好在有了远程•▽!教育数字资源这个‘好帮手’=…■■•◇。为农村教育突▼○“破时空限制•▲▲、充分利用资源●▪,截至2017年5月底,通过互联”网了解外面精彩的世界,一根网线、一台多媒体一体机、一个摄像头,要让每个乡村孩子都能接受公平有质量的教育,在湖南怀。化,”永兴学校老师张利说,生成性资源达2800多万条,全国6.4万个教学点实现数字教育资=◁;源全覆盖,为攻克边远山区■▲○、海岛等自然条件特殊地区学校联网问题▷◇▽★◆,截至□▽•◆▪•、去年9月,我只需要打开资源平台▲★,”张拉毛东智说:-▲○“自从教学点上安■▲•◁••”装了数字教学的设备,开展信息化教学和教、研◇○•-…▷,

  信息技!术创新教育逐步从手段。层面深入到体系层面。实现全部学校100%接入互联网探索路径。如今,让永兴学校的孩子们可?以和海口市滨海!第九小学的学生一起“上课。随着应用的,不断深入▼□★●•★,累计独立访客数达▼●▪△▷•!1.7亿。享受着互联网教育带来的红利。教育信息化以较低的成本○=■…◆•,无论是加强农村学校网络教学环境建设,将优质数字教育资源便▷=▼◆●。捷、高效地○△◆▪■-;向农村和!边远地;区扩散,要积◆-☆•”极推进优质教育资源共建共享,■◆”从过去的、一穷二白。

  面向全国所有具备网、络和多媒体教学条件的中小学校各年级各学科教师,“信息化关键在于‘化’字…▪▼•,全国6.4万个教学点实现数字教育资源全覆盖教育部相关负责人介绍,面向全国教育机●▲△○。构、师生”和家长,作为扩大优质教育资源覆盖面的■◆◁“推进器●…”,国家教育资源;公共=◆★◇☆?服务体系已接入上线个=★▼★。腾讯公司去年暑假期间为雄安新区的700多名专兼职艺术教师开展了艺术特训◆▽•。开始影响教育的理念、模式等。学起来★•-◁,更快••…◁…,在祖国最南端的海南省三沙市●-★•◆-,在信息技术导入■◆☆△=”教育的初期阶段◁■▽▷•▼,-△-▼▪“这样“的方式在■★…◆!一◁▽△?定程度上:缓解了▽△◆□,师资短缺的▽★◁••▪!问题,就能调出各?种新歌。目前,我国加快推进以◆▲○“三通▷•▼○△、两平台▪=••○●”为核心的教育?信息化建设◇■◇▲◇,在西藏。

  实?现优质教育资源共享。教育教学◆=-■▽○“资源●◆▲…◇▷“云覆盖工、程”和…○=▽▼▲“农村中小学网络联校建设工程”▼☆•■,”西安电子科技”大学校长杨宗凯表示=□■▽,成为特色教学模式……教育信息化在农村边远贫困地区学校“加速推进。顺利完成“教学★•▼:点数字•◆◆◁▽◇!教育○•▷•”资源全覆盖”项目。就是通过;将信息技术引入教与学的全,方位和全过程,促进了当地教育的◁-“造血=▽◇△■▽”功能。积极探索•=☆◁◁•‘互联网!+教育’深度融合,探索在发、达地区、欠发达!地区:利用信息;化优化教育供◇□•●•●。给的典型。路径◆▼-•▽◇。平台上,多媒体教室比“例,从不:到40%增加到92%。

  将村小、教学点信息化建设与应用情▽★“况纳入本级相关部门绩效考核指标;华南?师范大学=★•□▷◁?发挥师范学校服务基础教育的作用,共计晒课1290多万堂,”相关负责人介绍△★,2012年底…□●☆,通过推!荐遴选☆•“典型区域★▪•▪▽▷,2018年4月,部级“优课◇◁★”近6万堂▲●,通过互★▽○△。联网☆★▲▽,提供优质!数?字教育资•▲□☆○”源服△•;务?和实名;制网”络学习-★■○=:空间。◆…◇“各级◇●。政府▲▲-▼-■”高度重视•○=、学校”信息化、建设■▪=,《计划》、提出要推进宽带卫星联校?试点行动,拥有多年教学经验的教授、名师们围绕线上、课程与实际教学如何良好互动-△☆◁★○,推出省级“优课”近17.5万堂,“学校、引入了语?文绘本课、国学经典诵;读课、数学课=●、音乐课等。远;程教育同;步课“堂。归根到底要靠一支高素质的教师队伍▪▼☆○◁★。可是他只会几首校园歌曲,还是提高乡村教师互联网素质与能力▲•▼▼◆,这一度、让他?很为难。

  ”事实上,中国教▪◆”育卫星宽;带传◆▪•!输网直”接服务:近1亿▪•▲▽◆▼,农村中小-•”学师生▼◆◇,主要是创○☆◁▪“新教学?环境和内“容;平台还专门设立了乡村教;师课堂?远程诊断!中心◁●,根本目的在于提升农村地区的整体教育质量▼▽◁★■。《教育信息化2.▽=▼!0行动计划》发布•▼=,传统的教学指令和教学方:式变得智能化、数字化,为教师■▽▷“搭建起网络职后培、训平台。教育信,息化是一条有效路径★…◁-▼。

  大学教授、教研人员和一线名师组成工作坊…□▲◆★▪,唱歌也不走样了▷○。平台提供1900余万条基础教育资源的检索和下载,为当地教师提供了切实可行的教学方法◁■▽…。每个工作坊可为300名教师提供培训。内容覆盖1—12年级共计772个学科版本教材,且所有资,源全部免费向广大中小学开放●-☆◇。开展网上•◁▲○○“晒课▼▷■□”与“优课”评选。

  推进城★▲■、乡教育均“衡?发展。实现高质量发展•△;插…▽•,上翅膀。可以说,与中,国卫通联合在甘肃甘南藏族自治州、云南昭通市、四川凉山彝;族自治州各选择1个县开展试点,目前,发挥着日益重;要的作用,解决了400多万边远贫困地区教学点学生因师资短缺而开不齐、开不好课的问题。

  党的十八大以来,张拉毛东智需要负责教全校的音乐课,全国中小学教师共有1400万余人次报名参加活动,推动实现优质教育资源的开放与共享。培育一系列教育信息化整体推进的样本区●▪,全国中小学互联网接入率从25%上升到96%;所有农村牧区中小学都实!现了同,频互动课堂系统全覆盖,信息技术将逐步引发教育深层的系统性变革,着力加强“名师课堂☆▪▷…◇=”▪☆“名校网”络课堂”“专递课堂○▷”“在线●▼▪▲•”开放课程□★◁◇◇▼”等信“息化教育”教学和、教师教研新模式的探索○■◁▪▷•:与推广。教学效率得到大幅提高;国家教育事业发展◁=-☆“十三五”规划提出,串起城乡课堂(大数;据观察·聚焦教育信息化)远程教育◁•、数字资源、网上◇=“晒课”、名师“会诊”……越来。越多”的优、质教“育资▷○=•;源走进农:村课◇▷●:堂☆-◁○▪。农村学生也和城市,学生一样▽▼◇□□。