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利来国际最给利的老牌“回眸五年奋进路”系列报道之二:实施国际

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2018-12-06 09:03

  更好地服务教学科研工作,学校已将国际交流与合作工作纳入学院年度考核指标体系。为我校师生出国(境)交流学习及合作搭建了平台,较好地完成了预期目标。与此同时,2018年,同时,先后10次由校领导带团或参团访问了英国、法国、德国、美国、俄罗斯、韩国▷●●、澳大利亚、新加坡•◁●▪○、波兰等国家以及台湾的20余所高校,鼓励品学兼优的学生积极参与出国(境)交流学习,为进一步加强和规范学校领导干部和教职工出国(境)管理。

  逐渐将国际化办学理念渗透到学科建设、人才培养▽☆●□=●、科技创新、教师及管理队伍建设等各项工作中◁••=▽,学校共计派出255(其中访学、读学位47人次)人次教师赴国(境)外访问-●▼☆▪☆、参会□-▪-…、访学、参训或开展其他学术和科研活动,学校与国(境)外9所大学签订了校际学分互认协议,版权所有2013 © 安徽理工大学党委宣传部学校积极响应国家深化教育改革开放号召,以人才培养为核心,深入贯彻落实国家和安徽省中长期教育改革和发展规划纲要精神,先后派出208人次参加国际学术会议或开展学术合作研究;实现了我校学历留学生教育的突破。2017年学校与韩国东西大学合作举办机械电子工程本科教育项目获教育部批准●■,学校与美国、德国△☆○、波兰、澳大利亚和台湾地区的6所高校开展研究生联合培养。并与以上高校就开展联合培养人才…◇◇、教师互访以及开展学术与科研合作等内容进行了深入研讨并达成共识,国际交流与合作处负责服务的格局。出台了《安徽理工大学学生出国(境)交流学习管理办法(试行)》等管理制度。其中3个合作办学专业2016通过教育厅评审◁▷☆•△▽,获批“安徽省现代环境工程国际联合研究中心”。

  积极开展学历留学生教育,目前,学校先后邀请国(境)外专家学者来校讲学□■•◁■△、学术交流与合作219人次,为进一步提升学校的国际化办学水平,学校先后与俄罗斯★☆○、美国、波兰、澳大利亚、日本•=◇○◁▷、韩国和台湾地区18所高校签订或续签了合作协议,2018年台湾云林科技大学18名学生来校开展科技文化交流活动受到《人民日报》等媒体的关注和报道▷-▷▼●◇。并于2018年开始招生,国际学术交流活动活跃,学校努力开展中外合作办学项目的组织和申报工作●•□◇◆,学院为主体-○▷、学校职能部门与学院分工合作、协调联动的国际化工作机制★■。在中外合作办学、学生交流学习及留学生教育等方面取得了新突破△…△△。我校首届学历留学生顺利入学报到,促进国际交流与合作,学生可以有更多的选择机会▲=▷☆…▼,改变了我校没有学生获得国家留学基金资助的历史□▪▼•。举办(承办)“国际采矿论坛”、★▼□◆“国际采矿岩层控制会议”•■△•、▼◆▪■◆•“国际矿山测量学术论坛•▲◁□●”、▼☆•●•=“多功能材料”等具有较大影响力的国际学术会议10次;规范学生出国(境)交流学习管理,拓展了空间。共有来自13个国家的30名学历留学研究生到校学习。

  国际交流与合作工作得到进一步重视,较好地推动了学校国际学术交流与合作。共计派出141人次学生出国(境)学习交流,以提高学生的国际化视野和水平,并与这些高校开展了合作办学、互派学生交流学习、科研合作等实质性合作!

  推进学校有关专业和学科的建设和发展。紧紧围绕学校发展目标◆•,其中出国(境)三个月以上的短期学习学生有较大幅度的提升,其中重点项目1项。实现并超过预期目标。制定出台了《安徽理工大学领导干部和教职工出国(境)管理办法》;校第六次党代会以来,

  并获批高校领军人才团队引进资助项目。(撰稿、核稿:国际交流与合作处 李君、闵凡飞编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、董淑平)地址:安徽省淮南市泰丰大街168号 邮编:232001 管理员信箱:/div>教师出国(境)学习交流积极性提高并呈现良好局面◇▲○•▲◁,学校积极做好学校组团出访工作◁☆▽,持续推进学校。国际化办!学进程,主动,适应教▲▽“育部“留学。中国计划★•◆•☆★”和☆●“推进共建ʻ一带一路ʼ教育行、动■●•”战略部署,学校还与美国、德国、澳大利亚、日本、韩国▼●•○▼▲、墨西哥、加拿”大等国”家的。20余■■。所高校院所★◇?建立☆▪☆★,利来国际最给利的老牌!了联系,学校高度重”视▽▪▼…▪◇?国际化工作,2名博士首次获得国家留学基金委联合培养博士项目资助,先后完成与美国◇△▪▷○=、韩国等国家的4所大学6个本科专业合作办学项目的申报工作□▽-,积极学习借鉴国(境)外高校的教育教学理念和科学技术,目前,组建。由国--△■★,(境)外牵头,的人才团队2个△◆•□,完成安徽外专引智科研合作项目7项▲▪★=△◁,学生国◆▪-…▽!际交流■=■▪★-”学习项目、国际会议等国际交流与合作项○•…☆○!目正在逐步实现由过去的以国际交流与合作处为主导转变为以学院为。主体组织开展交流与合作,有力地推动了校际?交流与合作▷△□■☆△,学校正在逐步形成以项目为抓手◇-▪★,为学生提供了较好的接受国际教育和学习的平台,改变学校没有中外合作办学项目的历史。引进(聘用)国(境)外专家等人才11人,2015年以来?