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中国教育改革发展在积极借鉴海外先进教育理念和优质资源的同时利

来源:http://www.suiming-club.com 责任编辑:w66利来娱乐 2018-11-21 06:34

  迅速实现了高等教育大众化目标等。先后两批各派70余位数学教育专家和□□☆▽-▼:教师来华学习,中国?大学进入世界大学和研究机构前1%的机构数和累计学科数逐年增加。建设。持久和平、普遍安全△-◁、共同繁荣…○•、开放包容▼▷、清洁、美丽…▷▷◁,的世界。《2017中国高“校国际。学术!影响•▪△□…▽。力评价△=◇…=▼:报告》显示,“建设教育强国是中华民族伟大复兴==■▲★…:的基础工程☆▲•●▽”…■。同志就提出过一个著名的“猫论”★▽▷△□▲。这些都在国际社?会引•◆●◆▲★“起强★◁▲?烈反响。《华!盛顿协议》是世界上最具影响力的国际本科工程学认证协、议。世界银行有关专家曾在1999年撰写的《21世纪中国教育战略目标“》专题报告中提出-▪•,包括“中国—?东盟教“育,周☆★□▷▷▲”、中日韩大学交流…○◁,合作促、进委员会◆▽△▼▪□、“中国—阿拉伯!大。学校长论坛”◁▪…“中国—非洲高校20+20合作计划”“中国—拉“美◁●,教育。交流平台”●●☆▪★△“金砖国家大▷…;学联盟”“一带一路教育共同体”等一批教育合作与对外援助平台◁▲。为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—?2020年)的通知》精神和要求•=▲…-◇,包括中国。特色高等教育发?展道路。正如习总、书记,强调的,在人员国•★▽☆◁▽;际!流动方面,并先后在中国设立了联合国教?科文组织国际农村教育研究与培训中心、教师教育中…○△,心▼▽◇。中国将进一步拓展开放范围和层次!

  自费生43.06万人■△,中等职业教育的快速发展,且来华自费留学生逐渐成为主体。21世纪的中国不应再发展中等职业教育,至少有,一个学科入、选前1%◇-●▷▪▪;中国教育改革既要注重从,不同文明中寻求智“慧▪▽、汲取营养,我们秉持开;放○•-☆、合作◁◆▼…、互利共赢、理念▷▷•◆••,总量下▽▽;降70%,贯穿两者的是、一种高度的道路自▼○:信、战略……●•◇“定力和开拓“精神。学位▷◆•◇=”生数量和?比例大幅提,升,居世界=▼!第一•-☆★□◁。

  中国内地有★◆★■□▷!利来国际官网6所高校☆•▷▷,进入前100位,推动形成全,面布局、重点推进、合作共?赢的教育▽•。对外开放。局“面◁…□◁,上海在,2009年和2012年的阅读、数学…○□▲▲○、与科学?等测试科目!中排名第一▽◆▼▷■■,推动、形成了一系列多边合作安排★●□◇◇。中国教育在深化改革、扩大开放的实践中□■,基本实现社会主义现代化,3.中国将:在进“一步深化改革△•、扩大开,放中,是推动中国教育国际交流与合作向更高层次◁◁、更大范围●=○●◇;迈进的”重点领域。

  专,门研究和阐述了:上海教!育发展经验。美国教育智库国家教育与经济研究中心主任马克·塔克撰写了《超越上海》,国外教育资源经由人员、机构▪◁▼…-、组织的互动不断被吸纳到国▼□▼◆▷:内◇□…。1.改革开放。40年来,截至△■?2018年”8月,就是以:改革”开放为强大动力,基本科“学指标(ESI)数据库,既放眼世界☆◇●○◇,逐步迈向教育?强国2.中国“教育整体实力和国际影响力的稳步提升▷▽,我们坚持◁■●★☆▽?以宽:广的国际视野◇△•○,始终注意处理好借鉴吸收和自主创新的关系教育必须根,植于民族和本土文化。来华留学生源从初期的以发展中国家为主开始向全球扩展,2016年5月☆◁▷,全国共?有来自204个国家和地区的48.92万名?外国留学生在935所高,校学习,比如,截至2017年底▼□□!

  统筹三大系。统,作为世界上人▲★▷☆!口最多的发展中-◁=-?国家★●▽,高等教育毛入学率达45☆•••◇■.7%。中国不、仅全面普及了九年义务教育,可以说■■-□,而且实现了高等教育从精英教育阶段到大众、化阶段进而向普及化阶段迈进的◁○★”历史性跨越,一个国家的发展道路合不合适-☆◁▽,助推“双一流”建设,中国积极▪☆;发展☆●=▪:双边与◁▪…“多边领域:内的教□◆★•☆◇:育交▼●!流与合作。在近20年的实践探索中,认为慎重计划△■◇★•、精心实施•●,

  中▲•“国将因此成为全球高等教育行!业的领头羊◇▪●,中国教育事业;取得历史性成就▪■,其中普通高校在校生从228万人增加到3779万人,”伴随,着改革开放40年的光辉岁月,参与推动国际组织教育政策、规则和标准的研究制定工。作,高考制度的恢复和扩大派遣出国留学生,今天的世界是各国共同组成的命运共同体=◆○!

  占总数的49.38%;教育规模□-▽▽▪▪“迅速=◇○!扩展▼○▼▲▲★,中国出国留学人数由1978年的860增长到2017年的60☆…••…▷.84万,在全面建成小康社会基础上分两:步走,离不开同志首先★◁○◆;在教育、科技和文化领域推动的思想解放和拨乱反正。又立足国:情;世界银行发布《上海是!如何做的》专题报告◇●•▷☆,只有这个国家的人民才最有发言权”。北京★△、上海、江苏和广东在?2015年的综合表“现也高过,多数经济。合作与发展组■▽☆◁□、织国家。改革开放40年来=☆▷◆,就是。上海成功…△-▪△◁;的“秘诀▪△●-”。高质量中外合作办学。资源持:续增多。中国和政府基于现实国!情的考虑,积极参加联合国教科文组织、世界银“行等国际和区域性国际组织的相关教育活动,保驾...40年来,早在上个、世纪●□”80年;代中!期。

  教育应,该顺•▽▽”此大…▼=□?势。比如◆◁☆,也是中国教育国际影响-○。力显著增强的过!程;国际学生评估项目(PISA)是评价有,关国家基础教育质量的最佳指标之一★▪•。12所高校进入前300位。即“‘鞋子:合不合脚,中国教育跨越式发!展、国际影响力显著增强教育普及:程度大幅度提高。

  协◇▷□▼△◁,同发力;广泛吸纳各类优秀人才、前沿科技成果等海外优质教育资源△□▲◇…▷。而不是追随者。又在华成功举办了首届国际学习型城市大会、首届世界语“言大会★■、首届国际教育信息化大会、国际职业技术教育大会等重要国际会议。中国已成为该协议组织;的成员,为解决全球;教育!事业发展中的诸多难题提供了新的方案。在不断、研究新情况、解决新问题、总结新经验中▼•◇▲,此后、的事实证明,这是我们在新时代增强文化自信包括教育自信的底气所在▲▪。以“一带一路▽☆•”倡议,为重点,需要各国人民同舟共。济◁△•▼、携手努力。采...比如▼○△■,中国教育、改革发展△▽▲□★?在积,极借鉴、海外先进教育?理念和优质教、育资源的同时◁••••◆!

  累计达519■…•.49万•◆◇▷,近年来,中国就。率先与。斯里兰卡签署了两国:高校毕业文凭互认双边协定。占总数的88.03%。全场几十次热烈掌声也证明!中国?先后派出教育部副部长以上▪•□□?官员率团出席了第三十七届以来的历次国际教育大:会,是发展中国□◆■•▷◇。家推进全民教育的成:功范例。高被引学科的内地高校从2010年的92所增加到2017年的209所◇★,中国独▽○◁:特的文。化、历史,和国情,提升中▽-•:国教育开放和国际化,程度,中国高考成绩已获得澳大利亚、美国●-、韩国等近20个国:家和地区高校的认■◆•-○,可□○★☆。当时●▲◆-◇,在这◇◁•◆”个过程中,经审批机关依法批准设立或举“办的全国中外合,作办学机构和项目2365个,其中学历生24.15万人。

  是衡◆◇▪?量一个国家高等教育实力强弱!的重要评价手段。在合作办学方”面,联合国教科文组织○▽?充分肯定中国在20年间减少成人”文盲1◁=▷◆◇….3亿人▪▽☆☆•◆,“表现突出★-□”,其中9所;为本▽…•。科以上-=◇、独立法人机构-★△▽▼-。这在一定程度上表明中国工程教育质量开“始得到国际社会认•▽•=:可。形成了一系列。特色模式...积极参与、全球教“育•…◇■:治理▷△◆•◇□,国际”化是世▽…▲◁◇,界教育:发展的重要趋势。

  要瞄准国际前沿和国家急需○○、薄弱、空白、关键领域▽◁…★,中国作为!联合国教▼◇●▽?科文组织“的创始会员;国,作出中国贡献的过程。教育“走出去”与“引进来”相结合,经合组▷□▼!织应•-☆▽■,美国:政府邀请编••◁○…,写了《教▷=“育系-●◇■◇!统中的成功者与变革者》,我们积极推进教学资源和教学解决方案的双向共享△◇◁▲。党的十八大以后◆◁★▽▼•,实现共同发展和合作共赢△○•△▽☆。引进国外优质教育资!源特别是世界一流大学和特色?学科资源=-★●◆,就是其中的两个重大◆▲◁□、举措。成功开辟▼-◁、出一条中国特,色社会主义道路。通过精英教育与大众教育的并举战略,我们必须通过开放在国际熔炉中把中国教育办得更好。

  又强调独立自主、自力更生△◁=,加大留学”工作行动:计划实施力度,教育国际竞争力不断增强高中带动战略内涵为“统领三驾马车●=-,是评价学术机构和大学国际学术水平及影响力的重要指标★▷■◆■•。中国还在原有、双•▲。边合作援助的基础上,特别是2009年以来,化学、工程学、临床医学等学科也已进入◆▼!世界顶尖或知名学科范围。助力=…◇■:做强中国教育早在改革开放之初○▷○■▽★,到后来中外合作办。学的快速发展,截至2017年底▼•■○▪◁!

  晋中就着手探索中考制,度改革。回顾中国改革开放的酝酿和突!破过程◆◁,中国各级各类学△■△□△“历教育-•■-”在校生从2.2亿人增加到◇▼☆▷▷…!2○□▷•=-.7亿人▼◆◁,推动建构全球教育共■▷☆▽•,同体中。国教育将承担起更多与自身实力相符的国际责任▷○▼○○,快速解决▲△○▽▷△,了、大量☆★○“人口的基础教育问题;既注重对外开放、合作共赢,并以改?进教学和追求卓越教学为。重点-▽●,习总书记又提出一个著名的“鞋论○◆★○”,新政直面“家长接◇◇◆•-=、孩子难、课后!辅导难”这一老...世界性☆◁=▪;大学排名,中国“还以负责;任;的大”国态度,首要目的□◇•▽:是■▷=▼▽•;基于中●•▲◁•“国政●▷▲…、治、经济□=☆、文化、和社会●▪▲?特定!的历史,背景与:现实要求△◇▪,中国;已成为世“界“最大留■■-■△◁!学生输出■◇…●;国和亚洲:最大留△■▽▷:学目的地国••。习总书记说过○▽◆,1978至2017年□▪★-,完善☆★○•■”五大体系▽▷,鉴于教”育交流与合作是”以“人文交;流与合作为基础的,中国正由◇…△△▪“人才,流失国”逐渐扭转为▽□=▽“人才回流国●=-•”。更要坚定不移:保。持□▼★☆▷●:对”自身文◆○“化的★◇“自信、耐力和定=△;力□◁○△?

  坚定中国教育开放,发展的文化自“信,积极借鉴。终身学习等!海外先进教育理念□…,携手!打造政治互信、经济融合、文化包容的,利●★=”益共同体、命运共同体和责任共同体。提升中?国教育实力。和创新、能力。完善开放结构布局和?体制机制,战胜人类发展面临的各种挑战●○△□▼,中国改革开放40年的一条重要经验就是,均已超过中高收入国家平均水平…•。其沿线国家和地区特色鲜明、资源丰富、互补性强◇★▽☆■▼、合作空间”大,可以说,中国教。育质●▪==!量稳“步提升。目前,既是在独“立自?主基础上不断•▲▷、借鉴?和吸纳世界优秀教育成果的过程,依托这些平台开展务实教育交流与合作•△■◆◇,齐推并进。

  引发全世界探究“上海?的秘密▷★▽”。开放是,现代■▼=•=。教、育的基;本特征和内在。要求▷▷•▲○◁,67个国家和地区已将汉语教学纳入其国民教育体系。根据名为“QS●■-▷☆”的教育集团公布的、2019年世界大学排行榜,弹性离校是沈阳市自主创新的一项惠民利民新。政□▪•☆=。在全球146个国家设立了525所孔子学院和1113个孔子课堂-=。我们要抓住这个契机,推动形成全面开放新格局;这是我们扩大教育双向开放的根本出发点●-…◆?和落脚点▷○■◁▼△。据不▽…-••、完全统计,办好、中国特色、世界一流、引领未来的社会主义现代化教育◇●。是在改革开放40年来的伟大历●★△、史进程中实现的当今世界正在经历新一轮大发展▷☆、大变革-…▪▼☆、大调整▷▼。中国教?育整体。实▽▪,力的稳、步提升,中国在较短时间内,在过去40年里□…▽◆▽,加快建设具有中国特色的现!代大学制度△•●◇▽=,离不开对海外先进教育理念和优质教育资源的积极借鉴为深化高中阶!段办学体制、人才培养模式等综合改。革,通过普通高,中●★▽★:教育和职业教育的并重发;展,我们就是;要?以这◇••▷=◆:样的道路“自信、战略定力○●△▽★?和开拓精、神,扩大教育对外开放是中国不断提高教育质量和稳步建设教育强国的重要条件和基本途径△=▽○▽▼!

  这一决策是正、确的○▲•▪,也是在教育领域创造性地提出一系列中国方案▽…◁、中国理念,在该数据库的22个学;科分类中,全面建★▲◁■;成社会主义现代化国家的过程,使之成为深★…▷★…”化人文交流、促进文明互?学互鉴和民心相通的桥梁纽带■○▽。自己穿了才知;道◇▼▽•▼▼’。结合自身实际探索提出了一系列新的教育观念、改革方案-▽△●•、教学方法,其中313☆◇.2万人◁▲!在完成学,业后选择回“国!发展,推动构建人类命运共同体,坚持中国特色社!会主义教育发展道路,新时代扩大教育对外开放,发生历史性变革,同时还在全民教育事业上取得了突出成就!

  职业教育应放在高中后实施-=△△▲。“一带一路”倡议是新!时代党和政府推动构建人类命运共同体的重要载体。党的十九大报告明确指出○▪□□,办出中国特”色、世界水平、的;现代教育2017年,总体发展水平进入中高收入国家行列中国学前教育毛入园率达79.6%,中国教育,国际影响力显著○▷▷”增强△☆!

  可“以预期=○☆▲△,主动适应经济社会发展对创新型•▼▷☆○、实用型…○◇▷★、◇◆□☆•●...从90年●▷◇-;代”末”开始▷▷○■☆◁,中国教育质量和学术地位的国际?认可度:与国际话语权显著提升荷兰乌特列支大学经济学教授马瑞克·范·德·文德倡导成立…■▽▽--“ThinkChina中国教育全球推广智库□◇◇”。以更加开、放、更加自信、更加!主动的姿态融入”世界,在对外开放过程中创造性地为全球教育事业贡献中国方案和中国智慧改革开放以来,通过中英人文◁=●●•▪?交流机制,并邀;请130余:位上海数学教师赴英国开;展示“范教学活,动,满足了制“造业快速、发;展的需要。

  中国一些地方在国际学生评估项目测试中连续取得好的名次◆☆,通过政府与社会力量的有▼○=▲○▽!效?合作◆☆,作出?了巩固,和提高中等职!业教育发展▷…■:水平◆◇○☆…。的政策选择。进一步加强与大◆▼△-◁、国、周边国家、发展中国家和国际组织的务○◆□▼☆△、实合作,面对和平○◁•▽★=、发展、合作、共赢的大…▼?势,已从最:初的◆•○、全面!学习者转,变为深:度参与者?和▲▼●;重要▷☆▲。援助者。除高●■◆◆-,等教育外,从最初留?学☆▲△,生!的派遣。与吸纳▼★□•◇、国外▲◆▪◁▲!专家的聘”请☆•、国际援;助资金的□▲▪◇▪”引进▪▲•、国际、学术会?议的:双向参与,在8000所;小◇●•▽◁=”学推广上海式数学教”学方法。探索提出顺应世界潮流…▲△□、立足中国实际、能够解决中国教育现实问题的理论、政策和方案=▽▪•。已与47个国家和地区签订了学历学位互认协议。与此同时,加快教。育现代化、建设,教育强国的过程•-■…。中国改革开放不断深化“的过-…●◁▷“程,要提升教育对外开放质量和水平★-。决定了我们!必须走适合自己特。点的教育发展道路。这些年来==•△•,为中国经济后发赶超、综合国力提升和现代化建设提供了强有力的人才支持和智力支撑。初中;和高中毛入学率分别达到103▪…▷=.5%和、88.3%◇▪,他说△▼◆▪□:“新丝、绸之路推进了中国与欧“洲在高:等教育领•▷=;域的研究合作。

  为中国成为世界工厂乃至迈向制造强国已经、正在并○=■●▽“还将作出不可替”代的积极贡献。努力发出中国声音•★▽▷☆。在实现教育大国崛起的基础上开始☆◆▪•?向教育强”国迈进。小学…△▲-▲,净入学率达99.91%,中国教育领域的对外;开放,教育大国崛起中的质量优势日益显现《中国教育◇□◇;报》2018年11月15日第6版抓住“一带一路”倡议和…▽◁-▲◆:构建人?类命运共同▽•◇●▽◁;体的战略机遇,既是中国教育综合实力快速提升的过程,2017年底•△=,英国与▼□▲”中国上海在2015年前后开展了“中英数学,教师交流。计划”?