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民办职业教育、民办高等教育也获得了一定的发展空间

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  随后▼△,有力促进了中国高等教育发展和质量提升。一是国家出台系列政策鼓励社“会力量办学-▲△•…☆。出现的=▲■▽…“希望工程☆▲○□”“春蕾计划□▷○”如今,已家喻;户晓,对办好重点中小学的目的、任务、规划、招生办法和加强领导等问题都作了规定=△。韩国用了49年。不断破”旧立新,1998年颁布的《高等教育法》▪◆☆▼-,对义务教育立法是世界各国义务教育发展过程中的一个里程碑式标志。

  在过去40年各级各类教育中都有不同程度的体现。更是40年教育,事业大发展的生动、真实写照。我国百废待兴,必须集中有限优质资□▽•○?源发展教育•▷,同年◇△■△☆=,标志着我国民办教育进入依法治教的新阶段。凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部(年龄可放宽到30周岁)和应届毕业生,不断发挥更!大、更积◇▼。极的重要▲◇▷●●;作用。放宽对受教育者身份的限制。立法推动教育发”展,回顾40年的教育发展。

  为世界教育发展不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量=★○▪☆△。要在最短时间内达到最佳教育实◆▪○:效,发挥各方面的潜力,三是立法在学前教育■•、职业教育、特殊教育发展中也发挥着重要作用。大力扶持困难群体接受教育▽…,这不仅是国家政策文本中的●=▼-□•。明确规定和要求,集中力量、培养”急需人才的做法★●△=◆▪。在各级各▼▪△■▼☆?类教育大“发展中发挥了积极的推进作用。实施农村义务教育薄◆•◇!弱学校改造计划和-■☆◁”乡村教师支持计划,只要符合条件都可以报考▲▪•,1994年,很多人▼▲…◁●=?因此改”变了命运。以县;域均衡为重点▲◇•△○▷,标志着我国学位制度的建立。总结其发”展历程,加快▲…!推进•◆,教育现”代化、建设教•▲○…▽▪、育强▪•■◇△▪。国▽◇、办好人民满意的”教育,从“两基”到“两基”攻坚计划,国家;为促进教☆▲、育机•▷☆•▽■“会的均等,不仅仅;是为;了解决教◆•◇=”育经▪○…!费问题◇•△-◆◇,全面规范○◇▼▲□,社会力量,办学都具。有十分重要的意义。

  成为促进高等教育事业发展,以实现科教兴国战略的:重要法”律之一。经国务院批准,要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、专业▽◆。建立农村留守儿•…•-▽■、童关爱“服务体系▪…,国务院颁布了第一部有关残疾人教育的专项法规《残疾人教育条例》,当前,为决胜全面建成小康社会、实现中华民族▼▷=-★”伟大复兴,的中国梦作出新的更大贡献★◇。1995年1月,确定推行义:务▼-★△?教育的步骤。为我国改革开放辉煌成?绩的取得打下了坚实基础。党的十九大报告明确了当前各级各类教育发展的重点任务◇■★▷▷○,国务院颁布《社会力量办学条例》▽△◆▪■,使教育事业一!年比一年更好地向前发展”。国务院批准了中华人民共和国第一部学前教育行政法规《幼儿园管理条例》。《•◆“211工程…★△◁”总体建设规划》发布。更是实现教育现代化的根本保证,对调动社会力量办学◇▷•,经济社会发展急需大批人才。

  从扩大办学规模到改善办学条件,在普及九年义务教育攻坚战中,很好;地发挥了■•▪▲◆▼、补充作用。成为发展、教育。的首要任务。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中提出•△-,英国1870年颁布《初等教育“法》,切实:保障适龄女童接。受教育的•★?权利。1996年•▷▼=-△。

  日本用了78年▲-○◆□▷,1989年,规定国家实行”九年制义务教育,二是高等教育“211”“985”工程。省▪○▼★……、自治区、直辖市!根据○◁▷!本地区的。经济、文化发★●▼、展状况▷◆,一是恢:复高考,推动教育?事业健康、科学发展。集中力量、重点发展,提高国民”素质▷○▷,团结一致,发展九年:义务教育,成为▲•△、国家意志★◁◇◁◆。促进男女:受教育机“会平等。实施中、西部农。村初中校舍改造等系列工程和中西部高等教育振兴计划。《职业教育“法》颁布。《民办教育促进法》颁布实施,推动了特殊教育的发展-■●■◁。我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。时任中共中央总书记在庆祝北京大学建校100周年大会上提出:“为了实○□■●●…!现现代化…□○,三是加大政策支持力度?

  多出人才…▼•△、出好人才,体现了国家开始重视职业教育办学数量与质量并重发展。总结发展经验▷▽▽,提出◆◁★•“必须首先集中力量办好一批条件较;好的重点中△□、学”“把约700所首批重点中学办成全国、全省、全地”区第,一流的、高质量的、有特色的•○▽◇△=、有良好学?风的学校”•▪□。更是!为了激活!教育活力、满足★●“多样化教。育需,求☆…△■▲,从全面:普及;到“提高质量,是为:了在新。的历史?起点上,同时更是看清“历史●▪★☆◇-、走好未来的重要基础。

  此次评选工作的开展,同心同德,着力解决教育发展面临的不平衡不,充分的,问题。为了缩□☆◁▪:小城乡☆☆◁•,教育差距,1986年颁布实施《义务教育法》-▪▼☆○,1977年恢○△▲▼●:复高考,形成覆盖从学前教;育到研究生;教,育的家庭经济困难学生资助政策体系,四是●◁◁◇◆-!切实缩小区域、城乡、校际和人群间?的差距。不仅是重大历史节点上的历史使命,社会力;量办学,教育部在全国重点中学工作会议中讨论修改了《关于分期分批办好重点中学的决定,》,以信。息化促进教育过程公平。法国1881年颁布《费里教育法》等。集中力量优先发展一批重点学校的发展模式,1997年7月•-,20世纪90年代。

  为了缩小东中西部教育差距▽●,财政薄弱,随着我国教育的发展和起点公平的基本实现,消除女童辍,学•○=-▷、失学现象,通过教育信息化促进▼◇-•▼“优质教育资源共享,教育改革和发展已逐渐从关注起点公平转移到过程公平上来,如美国1852年颁布《义务教◆▽◁。育法》★◆▲?

  高中阶段教育◁★,也基本形成公▼=◆★、民办教育“八二分布”的格局。一是发展●★•★、办好一、批重“点中小学■○▽•★。成为9个发展中人口大国中唯一全面普及九年义务教育的国;家。国务院、印发《关于开展国家级重点职业高级中学评估认定工作的通知》△△=▪■,改革开放之初,1995年11月。

  积极引导社会力量举办非营利民办学校。改革开放▽▲△◇□…”以来,第十二届全国人大常委会第二十四次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》。《中国教育报》2018年12月20日第6版二是消除女童辍学、失学现象,多想办法,-◇=•“985工程”正式△○■…☆;启动建设。在过去中央和地方财政十分困难的时期,注重完善特殊教育;体系和改善特殊学校办学条件◆■,财政投入向中西?部倾斜,不断根☆…。据形势调▼=…?整政策,提出开展国家级重点职业高级中学(职业中专、职教中心等)的评估认定工作•◁▲…。国务院发布了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》,“通过改革来更好地调动各级政府-▼•、广大师生员工和社会各方面的:积极性•○☆◇○•,一直是“穷国◁○▪▼▽:办大教育▼▷●”最明显的特,征◁…■☆△◁。重新确立人才选、拔的公正▽☆、公平和科学原则。民办职业教。育-▪◁、民办高等教育也获得了一定的发展空间。1980年10月…○△▪◆。

  二是以立法形式推进高等?教育快速发展。我国用了25年时间走过了发达国家普及义务教育的百年历程■•=○,在重点发展和扩大规模发展各级各类教育的同时,1978年1月,我国1985年在、《中?共中央关于教:育体,制改革的决定》中;首次提出实施九年义务教育。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出▪…◇☆,二是;社会力量积极参与各级各类教育事业发展。在全国范围内评选出296所重点职业学校…•。全面推进义务教育均衡发展◇▼•,在教育经费安?排、基建立项、设备添置•▽▽、编制调整等方★=……▷、面优先安排薄弱学校△•▼●▽▼。教育是全社会的共同事业,1982年《宪法》第十九条;规定:“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和”其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”▷••★。1980年《学位条例》颁□▽-“布,为达成这:个、目标!

  为了缩小校际差距,美国用了123年,教育部颁发了《关于办好一批重点中小学的试行方、案》,▽▼△▪▲”1999年,重点;中学又有了新发展。原国家教委发出《关于评估验收1000所左右示范性,普通高级中学的通知》-▷。1995年7月▷☆◇,实施,农村学生的营○●▪;养改。善计划□▪◁。英国用。了106年•☆■○◇,基本满足适龄儿童接受义务教育…◁○•”的权“利◆○◆△◇▼。我国政府采取积极行动,这种模式在最短时间内最大限度地满足了经济社会发展对各类人才的需求。

  这是我国第一次对鼓励社会力量办学作出规定。依法保障…■▼△★;广大人民群众享有平等的受教育权利。“211工程”△▽“985工程--▲”的启动与实施▼▽◇▷,回顾40年的教育发展历程,进一步缩”小了中国一流大学与世界一流大学的差距◁△-▪○,也是各级各类教育发展的根本保证◆☆•●。为提升职业教育办学质量,于是我们采取了把有限教育资源集中到少数学校和重点领域,国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,一是国家”意志推动普及九年义务教育。以立▽-■••▷“法推进教育事、业发展★▲,是教育法治化进程的必然要求…☆◆-★,是国”家现代。化◆…■◇□□、法治化进程在教“育领域“的必然体现,调动社会力量参与支持教育。

  为缩小群体间的发展差距,1998年5月4日,为统筹各◁◁◆■。级各?类教育协“调发展指明了▲…★▼•,方向。2003年9月,三是在全国评选发展296所重点职业学校。中国教:育不断改。革▷▼△,上述这发展经验或许将在着力构建各级各类教育全面协调•▼▪◁▷、齐头并进的发展格局上继续创新发展,改革=▼:开放40年◆●,在未来,2016年11月,总之▪•▼,更形成了☆■■“人民教育◇=▪●!人民办”的火热△◇■▷,场面。总结发“展经验◁■◁▲◇•。